CONTEUDOS:
* Enquadramento dos princípios orientadores do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, e respetivas implicações na organização escolar e nas práticas pedagógicas;
* Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI): composição, competências, funcionamento e articulação com os diferentes intervenientes;
* Procedimentos de identificação, análise e acompanhamento de alunos pela EMAEI;
* Procedimentos a adotar perante novas identificações e situações que requerem a intervenção da EMAEI;
* Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão: medidas universais, seletivas e adicionais;
* Abordagem multinível e critérios de mobilização das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão;
* Implicações das medidas de suporte nas práticas pedagógicas e organizacionais;
* Estratégias e práticas educativas promotoras da participação, aprendizagem e inclusão de todos os alunos;
* Articulação entre docentes, EMAEI, Serviço de Psicologia e Orientação e restantes intervenientes no processo educativo;
* Análise e discussão de situações/casos práticos do contexto escolar;
* Reflexão conjunta sobre procedimentos, práticas pedagógicas e organizacionais e respostas educativas inclusivas.
| Duração | 3 horas. |
| Modalidade: | Ação de Curta Duração |
| Formação | Geral |
| Acreditação | Despacho n.º 5741/2015, 29 de maio de 2015 |
