CONTEÚDOS:

Módulo 1 – Currículo: dos referenciais à gestão (2,5 horas)
Conceitos e perspetivas curriculares (articulação PA/AE/Inclusão/ENEC/ desenvolvimento de competências digitais dos alunos no processo de aprendizagem)
O PA e as suas implicações práticas na gestão curricular (exploração do ponto 6 do PA);
As AE e a sua articulação com as áreas de competências do PA (ações estratégicas das AE de cada disciplina).
Ao longo do desenvolvimento dos módulos deve prever-se estratégias e atividades com vista ao recurso a ferramentas digitais por parte dos alunos.

Módulo 2 - O lugar da gramática no ensino do português (3.º CEB e ES – 5h)
Abordagem dos principais marcos do desenvolvimento linguístico (lexical, fonológico, morfológico e sintático): o Dicionário Terminológico
O ensino da gramática no contexto da didática do português e dos documentos de referência para a disciplina de Português
O processo de transposição didática no ensino da gramática, envolvendo as competências de leitura, escrita, de compreensão oral e expressão oral.
Módulo 3 - A inferência na análise textual (3.º CEB e ES – 5h)
Tipos de inferências
As inferências na compreensão de textos escritos (ler, compreender e inferir)
Trabalho experimental: textos de tipologias variadas; estrutura de questionários e tipos de perguntas

Módulo 4 - A argumentação: compreensão do oral, leitura e escrita (3.º CEB e ES – 5h)
O papel de Aristóteles na conceção da argumentação
Tipologia de argumentos
A argumentação nos atos oral e escrito nas aulas de Português e de Literatura Portuguesa

Módulo 5 - O ensino e a aprendizagem do texto poético (3.º CEB e ES – 5h)
A poesia ensina-se?
Códigos poéticos: fónico-rítmico; estilístico; semântico-pragmático
Estratégias de ensino da poesia.

Módulo 6 - O ensino e a aprendizagem do texto narrativo (3.º CEB e ES – 5h)
A compreensão leitora em textos narrativos
Estratégias de ensino do texto narrativo
Desenvolvimento de técnicas de aperfeiçoamento de escrita de texto narrativo (produção e revisão de texto narrativo).

Módulo 7 - O lugar da leitura nas aulas de Português e de Literatura Portuguesa (3.º CEB/ES – 5h)
Dinâmicas de leitura e de audição (tipologias textuais das Aprendizagens Essenciais)
Avaliação da leitura.

Módulo Final - (2,5 horas) – Reflexão final sobre os conteúdos da ação e os trabalhos realizados pelos formandos.

CALENDARIZAÇÃO: