Conteúdos

Módulo 1 - O impacto das orientações de política educativa nas práticas pedagógicas (3 horas síncronas)
• Exploração do documento legislativo DL nº 54/2018, de 6 de julho, na sua versão atual, de apoio à prática letiva de forma integrada, destacando-se a reflexão e a análise de práticas sobre:
a) Os valores e princípios de base humanista, onde o aluno assume a centralidade da ação (Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória);
b) A gestão inclusiva, integrada, flexível e articulada do currículo;
c) O recurso a modelos de intervenção e modelos pedagógicos de resposta à diversidade e de promoção de uma educação de qualidade para todos os alunos;

Módulo 2 – Os CRTIC, enquanto recurso específico organizacional e o Sistema SAPA (5 horas – 2 sessões síncronas)
• Exploração do documento legislativo Despacho nº 5291/2015, de 21 de maio, compreendendo a dinâmica de um Centro de Recursos TIC e o seu papel de proximidade à escola.
• Exploração do documento legislativo DL 93/2009, de 16 de abril, compreendendo a abrangência do Sistema SAPA.
• O processo de avaliação e prescrição de produtos de apoio e o envolvimento de todos os intervenientes no processo.

Módulo 3 – A Comunicação Alternativa e Aumentativa (10 horas –1 Sessão síncrona de 2:30 e 3 sessões assíncronas de 2:30H)
• As Tecnologias de Apoio para a Comunicação e a sua importância para a participação e a inclusão da criança/aluno.
• Abordagem à CAA sem tecnologia, com baixa tecnologia e alta tecnologia.
• Ferramentas digitais e aplicações gratuitas para a CAA.
• Construção de materiais para a CAA – Adequação às necessidades e características da cada criança/aluno.

Módulo 4 – Acessibilidades (7 horas – 1 sessão assíncrona de 2:30H 2 duas sessões síncronas, sendo 1 de 2:30H e 1 de 2:00H)
• Produtos e Tecnologias de apoio para a acessibilidade motora, visual e auditiva.
• Planificação intencional – Acessibilidade e recurso ao Desenho Universal para a Aprendizagem.