Conteúdos

A Oficina de Formação decorrerá numa perspetiva teórico-prática com forte incidência na articulação entre as aprendizagens adquiridas nas sessões presenciais e a realização de trabalho autónomo, com vista a que esta formação possa ter impacto nas aprendizagens dos alunos.

Sessões Presenciais conjuntas:

1. A educação para a cidadania no currículo escolar (3h)
- A Educação para a Cidadania nos currículos da educação pré-escolar, do ensino básico e do ensino secundário;
- O Desenvolvimento Sustentável como domínio da Educação para a Cidadania – componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento e parte integrante da construção e implementação da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola;
- A Educação para o Desenvolvimento enquanto política pública;
- O Referencial de Educação para o Desenvolvimento - Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário enquanto documento de apoio ao trabalho a desenvolver pelas escolas.

2. Desenvolvimento (3h)
- Perspetivas e conceitos essenciais associados ao Desenvolvimento
- Visões de futuro e transformação social

3. Interdependências e Globalização (3h)
- Interdependências e relação dialética entre o global e o local
- Globalização e crescente complexidade das sociedades humanas

4. Pobreza e Desigualdades (3h)
- Enriquecimento e empobrecimento
- Desigualdades, pobreza e exclusão social

5. Justiça Social (3h)
- Direitos, deveres e responsabilidades
- Construção da justiça social

6. Cidadania Global (3h)
- A comunidade planetária
- Construção de uma sociedade mundial justa e sustentável

7. Paz (3h)
- Construção da paz
- Paz, direitos humanos, democracia e Desenvolvimento

8. Apresentação dos trabalhos da componente autónoma (4h).

Nota: Esta ação de formação pode ser enquadrada como relevante para a dimensão Científico-Pedagógica, para os efeitos previstos no artigo 9.º do RJFC, de todos os grupos de recrutamento, nos termos da alínea b) do n.º 1, do artigo 3.º, do Despacho n.º 779/2019 de 18 de janeiro, a saber “Respeitantes à lecionação de Cidadania e Desenvolvimento”; por aplicação do Despacho n.º 4840/2023 de 21 de abril, a saber n.º 5 – “As ações de formação realizadas desde 1 de setembro de 2016 sobre os conteúdos regulados nos n.os 1 e 4 do presente artigo, (…) são, excecionalmente, consideradas como efetuadas na dimensão Científico-Pedagógica de todos os grupos de recrutamento, independentemente do disposto no n.º 2.”