Conteúdos
- Conceito de deficiência e incapacidade
- Tipos de deficiência e incapacidade
- Conceito de inclusão
- Papel dos/as profissionais em contexto escolar na inclusão da pessoa com deficiência e incapacidade
- Processos psicológicos e afetivos na pessoa com deficiência e incapacidade (estratégias de regulação)
- Qualidade de vida: perceção interna e externa
- Sobrecarga física e emocional no/a profissional em contexto escolar
Nota: Naturalmente, os/as destinatários serão convidados/as a colocar questões prioritárias, a estabelecer a ordem de importância de aprendizagem das patologias mediante um trabalho cooperativo de brainstorming, de forma a adequar os conteúdos às suas necessidades específicas.
| Duração | 25 horas. |
| Dias de Duração | 8 |
| Modalidade: | Curso de Formação |
| Formação | Não docente |
| Acreditação | DGAE/1306/2024 |
