CONTEÚDOS:
Enquadramento do Transtorno do Espectro do Autismo: características, necessidades educativas e implicações no contexto escolar
Modelo de intervenção da Equipa Local de Intervenção Precoce (ELI): princípios, práticas e articulação com a escola
Papel das associações de apoio (ex.: APPDA) no acompanhamento das famílias e na inclusão dos alunos com TEA
Articulação escola–família–comunidade: estratégias de comunicação e colaboração eficaz
Funcionamento e práticas dos Centros de Apoio à Aprendizagem: medidas de suporte à aprendizagem e inclusão
Estratégias pedagógicas diferenciadas e gestão de comportamentos em alunos com TEA
Apresentação de programas e recursos inovadores de apoio à inclusão (ex.: Programa SARAH)
Partilha de práticas, reflexão e debate sobre intervenção em contexto educativo inclusivo
CALENDARIZAÇÃO:
16/04/2026 - das 17:0 às 20:00
| Duração | 3 horas. |
| Modalidade: | Ação de Curta Duração |
| Formação | Geral |
| Acreditação | Despacho nº 5741/2015, de 29 de maio |
